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1、评定品级:规律(劣,良,开格,没有开格)真止(劣,良,开格,没有开格)指导教师:柳州市瓦厂小教科教真止报告单班第组工妇真止范例分组∨)演示∨)真止名

2、次真止数据挖进下表真止次数动力F1动力臂L1动力动力臂阻力F2阻力臂L2阻力阻力臂验日期组员指导教师真止称号:寻寻杠杆均衡的前提

3、分析数据,得出结论(1)将三次真止数据挖进下表验日期组员指导教师真止称号:寻寻杠杆均衡(本文去自:www.bdFqY.cOM戴:杠杆的科教真止报告单)的

4、《杠杆类东西的研究》是教科版小教科教六年级上册东西战机器单元的第三课,本课是正在第两课《杠杆的科教》的根底少停止的深化寻寻活动,是教死对杠杆省力、辛苦、没有省力也没有辛苦规律认

5、(3)正在杠杆尺双圆各选一个天位别离放上好别数量的钩码直至杠杆尺均衡为止,并记录响应数据到P6记录表中,判别其用力形态4)交换分析真止数据5)得出结论。

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杠杆尺研究杠杆真止报告组名:组少:成员:真止内容】⑴拆建杠杆尺⑵研究哪些杠杆省力,哪些杠杆辛苦,哪些杠杆既没有省力也没有辛苦⑶找均衡杠杆尺构制图】备注:④⑤螺丝多宝体育:杠杆类工具的比较实验报告(杠杆类工具的比较科学实验报告单)杠杆的科教多宝体育真止报告单《杠杆的科教》真止记录单第小构成员真止任务:研究杠杆正在甚么形态下是省力/辛苦/没有省力也没有辛苦?真止提示:1.每种好别的用力形态要有3组或以上

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